校園自動氣象站為青少年提供了健康成長的平臺。作為人類社會發(fā)展產(chǎn)物的學校，也不可避免地會受到所在地發(fā)生的氣象災害的破壞，造成教學資源的損失。無情的氣象災害不但奪去了師生的寶貴生命，而且還給師生造成了永久的精神創(chuàng)傷，基于這種情況，必須對人類文明的搖籃——學校的氣象環(huán)境進行實時監(jiān)測。

通過WX-XQ2校園自動氣象站可以詳細地知道本地的天氣信息，同時了解天氣預報，并通過他們輻射到家庭和社會，既能使氣象人工觀測站和氣象自動觀測站的長處得到優(yōu)化，短處得到充補。

校園自動氣象站是目前為止使用非常方便的氣象觀測站，能夠進行基本的氣溫、濕度、風向、風速、雨量等常規(guī)要素的測量。滿足學生的動手實踐需要，為青少年提供了健康成長的平臺，發(fā)揮了難以替代的作用。

校園自動氣象站還可以培養(yǎng)學生認真嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，通過氣象科普教學，學生就會明白自然界中處處有科學，生活中到處是科學。在校園能源管理中，氣象數(shù)據(jù)可以幫助學校更好地安排供暖、空調(diào)、節(jié)能等工作。采集到的數(shù)據(jù)可以通過計算機上傳存儲，并在后臺進行處理與分析。

總之，使用校園自動氣象站好處多多，既能觀測天氣，又能讓學生深入領會科學的本質(zhì)，了解氣象學的基本概念、原理和方法。

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